孩子的教育問題一直是家長(zhǎng)最為重視的問題，因此“如何讓自己的孩子不輸在起跑線上”則成為了各個(gè)家長(zhǎng)們最頭疼的問題。就拿近些年很火的編程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們也是一頭霧水。編程是什么呢？學(xué)習(xí)編程又有什么用呢？源自于北歐的KUBO兒童編程可以幫您解決這些困惑。

　　培養(yǎng)編碼思維，助力孩子起跑

　　研究表明，到 2034 年，全世界將有 47％ 的工作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，面臨這種大環(huán)境，如何學(xué)習(xí)與人交流并理解數(shù)字技術(shù)的重要性逐漸凸顯，因此學(xué)習(xí)編程知識(shí)變得至關(guān)重要。除此之外，少兒學(xué)習(xí)編程還有諸多的好處。首先，可以讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，因?yàn)樵诰幊汤锩枯斎胍粋€(gè)符號(hào)程序都會(huì)發(fā)生大的改變；其次，能夠幫助解決實(shí)際問題；最后一點(diǎn)，小孩學(xué)習(xí)編程有助于其它科目的學(xué)習(xí)。而KUBO對(duì)于編程的學(xué)習(xí)，提出了自己的方案。通過簡(jiǎn)單的操作和有趣的活動(dòng)，讓兒童學(xué)習(xí)到編程的基本知識(shí)和理念。且在這一過程中，不需要借助任何電子設(shè)備，真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)屏無(wú)網(wǎng)編程。KUBO編程將抽象的編碼設(shè)計(jì)成為具象的手上操作，讓孩子們通過動(dòng)手實(shí)踐來(lái)了解編程的概念，在實(shí)踐之中慢慢培養(yǎng)出編程思維。

　　分三步走，用循序漸進(jìn)法取勝

　　KUBO 編程在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)掌握循序漸進(jìn)之法，設(shè)有入門、進(jìn)階和高階三個(gè)套件。入門套件的包裝是一個(gè)正方體形狀的盒子，盒子表面印有KUBO的品牌LOGO以及KUBO小機(jī)器人的全貌，盒子內(nèi)部包括一個(gè)機(jī)器人機(jī)身、一個(gè)頭部、一根充電線、四十六個(gè)TagTiles圖塊以及一張由四個(gè)大型拼圖組成的KUBO校園地圖。孩子們可以通過觀看在線課程資料來(lái)完成操作。

　　進(jìn)階套件的外包裝為長(zhǎng)方體形狀，盒身圖案包含品牌LOGO和簡(jiǎn)單的文具卡通圖案，盒子里面包含有二十四個(gè)圖塊。在入門套件的基礎(chǔ)上增加了更多有趣和復(fù)雜的編程體驗(yàn)。需要注意的是，使用進(jìn)階套件，必須得有入門套件，因?yàn)檫M(jìn)階套件中不包含KUBO機(jī)器人。

　　高階套件的包裝及外觀圖案與進(jìn)階版的相同，其內(nèi)部包括四十四種附加TagTiles圖塊，這些圖塊涉及有關(guān)變量、條件等更有難度的編程核心概念，將孩子培養(yǎng)成超級(jí)程序員。

　　KUBO編程通過這種循序漸進(jìn)的游戲式體驗(yàn)，使得孩子們可以在玩樂中掌握編程知識(shí)，在玩樂中培養(yǎng)邏輯思維，在玩樂中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　編程是編訂程序的簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是讓計(jì)算機(jī)代碼解決某個(gè)實(shí)際問題。而學(xué)習(xí)編程實(shí)際上是為了培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)問題、處理問題和解決問題的能力，由此來(lái)看，學(xué)習(xí)編程不僅可以掌握編程的相關(guān)知識(shí)，它對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大幫助。而小孩子從小學(xué)習(xí)編程最大的意義則在于培養(yǎng)邏輯思維能力。KUBO編程正在采用一種獨(dú)特的教學(xué)方法---游戲教學(xué)，幫助孩子們更好、更快的學(xué)習(xí)編程，為培養(yǎng)邏輯思維能力獻(xiàn)力，更多內(nèi)容詳見公號(hào)KUBO編程。

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